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Zahlen und Zahlensysteme und die vier Grundrechnungsarten (für meine jüngste Enkelin in der Grundschule)

S1.htm/Seite1.htm: Finger als Zahl
S2.htm/Seite2.htm: So viele sind es!
S3.htm/Seite3.htm: Die Finger reichen zur Beschreibung dieser Menge nicht aus!
S4.htm/Seite4.htm: Stäbchenmenge als Zahl
S5.htm/Seite5.htm: So viele sind es!
S6.htm/Seite6.htm: Das Zehnersystem (Dezimalsystem)
S7.htm/Seite7.htm:
S8.htm/Seite8.htm:
S9.htm/Seite9.htm:
S10.htm/Seite10.htm: Jeweils zwei Zweierbündel werden zu Viererbündeln vereint. Ein Zweierbündel bleibt übrig.
S11.htm/Seite11.htm: Jeweils zwei Viererbündel werden zu Achterbündeln vereint. Kein Viererbündel bleibt übrig.
S12.htm/Seite12.htm: Jeweils zwei Achterbündel werden zu Sechszehnerbündeln vereint. Ein Achterbündel bleibt übrig.
S13.htm/Seite13.htm: Jeweils zwei Sechszehnerbündel werden zu Zweiunddreißigerbündeln vereint. Ein Sechszehnerbündel bleibt übrig. Die Zahlen der Bündel werden der Größe nach in der unten sichtbaren Reihenfolge angegeben.
S14.htm/Seite14.htm:
S15.htm/Seite15.htm: Zwei als Summanden bezeichnete Zahlen werden zusammengefügt.
S16.htm/Seite16.htm: Von einer Zahl, dem Minuend, wird eine andere Zahl, der Subtrahend, abgezogen.
S17.htm/Seite17.htm:
S18.htm/Seite18.htm:
S19.htm/Seite19.htm:
S20.htm/Seite20.htm: Die Summe 1+1+4/5 +1/2